教学内容： 
1、巩固音标：复习暑假学习的音标，包括拼读新单词的音标，及借助音标 记忆单词。 
2、积累语料：通过听读音频，将教材的各种典型的词组、句子、对话及范文等，以练习题的方式，如单选、填空、排序等题型，加以呈现。同时，通过听读，积累大量的语料。 
3、掌握语法：对同步教材的语法进行提炼和讲析。同时讲解其他语法内容，如词性的辨别、五种词组的分类、五种句型的分类及句子成分的划分等。这些语法内容，让学生对英语从单词—词组—分句—句子—文章，有一个清晰的了解。从而让学生在学习英语时，既见树木又见森林。 
家庭作业： 
每天大声跟读音标和句子和复习语法20分钟。 对于句子和文章，达到熟读成诵的效果。音频内容与教材同步，且去繁就简。家长的评价：小孩在跟读英语时，看着讲义，用mp3可以很快找到相应的内容，与学校发的英语磁带相比，精炼、无杂音，且方便多了。） 
测试内容： 
单词的听写，句子、对话的听写，（音频放三遍）或文章的默写，或语法的分析。我们评出分数，将成绩反馈给家长。 
教学效果： 
通过七年级上学期四个多月的学习，学生的听说读写的能力大大加强，尤其是通过每天的跟读，积累了大量的语料，许多学生说英语能脱口而出。对语法的掌握，让学生能够站得更高，理解、翻译和写作句子。 

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